הכתיבה של עבודה אקדמית או עבודות סמינריוניות יכול להיות מאוד ארוך ומסורבל. עבודה אקדמית כזו, שתהליך כתיבתה היה לא מסודר ולא מתוכנן, יכולה לשקף בתוכה את חוסר הסדר, שיכול לבוא על חשבון איכות העבודה האקדמית ובסופו של דבר גם על חשבון הציון הסופי שניתן עליה.עט למרקוח איבן איף, ברומץ כלרשט מיחוצים. קלאצי צש בליא, צמוקו בלוקריה שיצמה ברורק.
איך מתכוננים לעבודה אקדמית?
בכדי להימנע מצורת כתיבה כזו, שאינה פורייה ואינה יעילה ואינה מהנה, יש לתכנן את העבודה האקדמית מראש ולהגדיר שלבים עד להגעה לתוצר המוגמר. אם כן, לפני שניגש לכתוב ולו מילה אחת, יש להתחיל עם ההנחיות לעבודה האקדמית. יש לקרוא אותן מספר פעמים, ולוודא שהבנו את המטלה ומה עלינו לעשות בדיוק.
איסוף המידע לעבודה האקדמית – סקירת הספרות
מצוידים במידע הקריטי הזה של מה עלינו לחפש, אפשר להתחיל במלאכת איסוף המידע. שלב זה של איסוף המידע הדרוש לנו לכתיבת העבודה האקדמית הוא כנראה השלב הארוך ביותר, אך אם נעשה אותו בחכמה ובצורה ממוקדת הוא יכול להקל מאוד על העבודה שלנו בהמשך. מקום טוב להתחיל בו הוא למצוא מאמרי סקירה (Review) בנושא העבודה האקדמית.
מאמרים אלה זמינים בהרבה מאגרי מידע ציבוריים ואקדמיים כאחד. המאמרים נותנים לנו למעשה סקירה רחבה של הנושא כמו גם את הרקע שדרוש לנו להבנה מלאה של וכוללת של התחום הכללי יותר. הם סוקרים בדרך-כלל את העבודות החשובות ביותר שנעשו בתחום, ומסכמים את תוצאותיהם במקום אחד, לנוחיותנו. כדאי לשים לב, שהכותבים של מאמרי הסקירה הללו הם לעיתים קרובות חוקרים בעצמם, וייתכן ומאמרי הסקירה שיכתבו ייטו לצטט ולציין דווקא עבודות כאלה ולא אחרות. לכן, כדאי לקרוא יותר ממאמר סקירה אחד, בכדי לקבל תמונה אמתית ורחבה ככל האפשר.
אם המטלה שלנו כוללת קריאת מאמר מסוים, וודאי שעלינו לקרוא ולהבין אותו, אך גם כאן, חשובה מאוד התמונה הגדולה יותר, וכדאי לבדוק ולקרוא על עבודות קודמות של אותו חוקר, ולראות את התקדמותו המדעית להבנה מעמיקה יותר של החומר. באותו אופן, יהיה נכון לבדוק האם יצאו מאמרים חדשים יותר או ספרים חדשים של אותו חוקר והאם נעשתה התקדמות מאז המאמר של המטלה. כמו-כן, כלי מאוד יעיל לאיסוף המידע לעבודה אקדמית הוא לבדוק אילו מאמרים ציטטו את המאמר של המטלה. מידה כזה יכול להיות מאוד מועיל בשלבים מאוחרים יותר של העבודה האקדמית, כמו בשלב כתיבת הדיון.
לבסוף, אחרי שקראנו אינספור מאמרים, הגיע הזמן לחזור שוב להנחיות המטלה, לקרוא אותן שוב, לסדר את המידע שאספנו, ולהתחיל לכתוב את סקירת הספרות. לאחר מכן נגיע כמובן לשאלת המחקר, דיון בהתבסס על הספרות הקיימת ומסקנות.
